Xây dựng và phát triển chương trình:

• Tham gia xây dựng chương trình thiết kế khung chương trình, mục tiêu, nội dung, phương pháp giảng dạy và đánh giá năng lực học sinh.
• Nghiên cứu, đề xuất các hoạt động, học liệu, tài nguyên số và phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực công dân thế kỉ 21 (sáng tạo, hợp tác, giao tiếp, tư duy phản biện, năng lực số, trách nhiệm xã hội…).
• Biên soạn giáo án mẫu, tài liệu hướng dẫn giáo viên, tài liệu học tập dành cho học sinh.

Giảng dạy

• Thực hiện giảng dạy trực tiếp tại các lớp khối Tiểu học.
• Hỗ trợ tổ chức các hoạt động trải nghiệm, dự án, câu lạc bộ liên quan đến kĩ năng thế kỉ 21.
• Điều phối, hỗ trợ giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn trong việc lồng ghép nội dung kĩ năng vào hoạt động học tập.

Khác

• Thực hiện các công việc khác được giao theo sự phân công của cấp Quản lý trực tiếp/Trưởng đơn vị.
• Công việc được giao có thể thay đổi theo từng thời kỳ theo phân công của cấp Quản lý trực tiếp/Trưởng đơn vị để phù hợp với đơn vị.

• Đại học trở lên chuyên ngành Sư phạm Tiểu học, Giáo dục học, Tâm lý học giáo dục, Quản lý giáo dục.
• Độ tuổi: 25 – 35.
• Tiếng anh B1.
• Kinh nghiệm từ 02 năm trở lên ở vị trí tương đương.
• Giao tiếp hiệu quả, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề
• Chứng nhận/ Chứng chỉ: Giáo dục kĩ năng sống, SEL (Social-Emotional Learning), Giáo dục công dân toàn cầu.
•  Kỹ năng/tư duy:
• Thành thạo kĩ năng sư phạm và quản lí lớp học.
• Khả năng thiết kế hoạt động, học liệu sáng tạo, phù hợp với lứa tuổi học sinh.
• Kĩ năng giao tiếp, hợp tác và làm việc nhóm tốt.
• Khả năng phân tích, tổng hợp và báo cáo dữ liệu.
• Có tinh thần cầu thị, sáng tạo, yêu nghề, yêu trẻ.
• Phẩm chất: Chính trực, trách nhiệm, minh bạch; tâm huyết với sự nghiệp giáo dục; có tinh thần đổi mới và định hướng phát triển bền vững.